Hogyan osztályozzunk, hogy az ne legyen káros a tanulásra?
Az osztályzásnak ma már egyre több alternatívájával kiegészíthetik az értékelési eszköztárukat a pedagógusok: a pontgyűjtést, az izgalmasan megoldható jutalmazást, a szöveges értékelést egyre többen alkalmazzák, a gamifikáció – játékosítás – keretében is. Kiegészíthető az osztályzás a diákok közti értékeléssel, egyéb megoldásokkal. Amikor az osztályozás káros a tanulásra – ez vajon mi lehet és hogyan védhető … Bővebben: Hogyan osztályozzunk, hogy az ne legyen káros a tanulásra?
A beágyazáshoz másoljuk és illesszük ezt az URL címet a WordPress honlapba
A beágyazáshoz másoljuk és illesszük ezt a kódot a honlapunkba