Öt nyomós ok, hogy elővegyük saját élettörténeteinket és megismerjük másokét

„A történeteket mindenki szereti. Mama, mesélj! – nyaggattam régen a nagyszüleimet. Ámulva hallgattam a világháborús történeteket. Hogy mekkora eredmény volt, amikor a dédnagymamánál elszállásolt ellenséges orosz katonák már nem köptek a padlóra, sőt egyikük lehajolt és megigazította a konyha padlóját védő hullámpapírt, amikor azt a bakancsával fölgyűrte. Akkor a mamámék tudták, hogy kialakult egyfajta kölcsönös tisztelet a két fél között, akiket a nagytörténelem sodort egymás mellé egy magyar falu kiskonyhájába. Én a nagytörténelem szövegkönyvére már nem nagyon emlékszem, erre a történetre viszont élénken. Mert ez a történet élő, hiteles és valódi volt, és közöm van hozzá, mert az én családomban történt.” Szlávik Krisztina coach a Teremtő Beszélgetések blogján öt pontban összegezte a történetmesélés előnyeit.

Érdekes egybeesés, hogy a moderniskola.hu-n a  fejlődő gondolkodásmódról szóló cikkben is kifejtette a szakember, hogy a megküzdések hiteles történetei segítik a befogadót is, hogy példát mutatnak, inspirálnak:

„Hogyan tudunk gyermekeinkbe növekedésorientált gondolkodásmódot plántálni? Például mesélhetünk nekik olyan történeteket, meséket, amelyekben az eredményeket kemény munka előzte meg. ”

A Teremtő Beszélgetések blogon megjelent bejegyzés  főbb pontjai, vázlatszerűen:

#1 Ezek után nem nehéz kitalálni: az első ok az, hogy a történetek megragadják a memóriát. 

#2 Ha őszintén érdeklődünk mások történetei iránt, segít őket megismerni. 

#3 A történetek tudatosabbá tesznek, és nem csak a múlt feldolgozásának, hanem a jövő alkotásának eszközei is. 

#4 Saját történeteink tudatosítása segít az önmagunk jobb megismerésében és mozgatórugóink beazonosításában. 

#5 A beszélgetés és történetek segítségével bizalmat építhetünk. 

Aki kíváncsi a többi pont részleteire és a történetmesélés gyakorlatias alkalmazásának egyik lehetséges útjára, az olvashatja a bejegyzést ITT, Szlávik Kriszta blogján.

“Szlávik Krisztina vagyok, coach, tréner, tanár és emberi erőforrás szakember. Feladatom, hogy értékek felismerését, kiaknázását és teremtését segítsem elő egyének és szervezetek életében, és megkönnyítsem a változást, változtatást, és valami új megteremtését számukra.”