Kezdőlap heti kitekintő

#diákok hangja – a könyvtárban is!

Milyen lenne az iskolai könyvtár, ha a diákok nemcsak használói, hanem alakítói is lehetnének? A „Gyermekek és diákok hangja” témanap kiváló alkalmat kínál arra, hogy az olvasás, a közösségi élet, a vitakultúra vagy akár a mesterséges intelligencia kérdésein keresztül valódi párbeszéd induljon az iskolában. Savanya Ildikó könyvtárostanár írása ötletekkel és szakmai segítséggel ösztönzi a kollégákat arra, hogy meghallják, összegyűjtsék és láthatóvá tegyék a tanulók véleményét.

Adott egy szuper hely a legtöbb iskolában, amit könyvtárnak, közösségi térnek, szabadidőközpontnak nevezünk. Ezt a helyet most egy ütős témanap, vagy egész projekt keretében tudjuk a diákok hangjával megtölteni, de hogyan?

Na igen, már megint olyan munkaízű feladat, de ez valami más, új lehetőséget kínál. Hisz mindannyian tudjuk, hogy e nélkül nincs jó iskola, és a témanap diákokkal közös kidolgozása hosszú távon megtérül, akár hagyománnyá válhat. A diákok véleményére vagyunk kíváncsiak, róluk szól ez a nap! Mit kíván a mai diákság? Persze tudjuk, hogy még vezetni, irányítani kell őket, de most első körben a meghallgatásukra van szükség. Mi magunk is, felnőttek sokat tanulhatunk tanítványainktól, lássuk miben is!?

Ötleteljünk! Ehhez vonjuk be a tantestület tagjait, különösen a DÖK-öt, az azt segítő pedagógust, és a rendszeres könyvtárlátogató tanítványainkat, hogy ráhangolódjunk a feladatra!

A KTE létrehozott egy központi bázist az új Gyermekek és diákok hangja témanaphoz kapcsolódóan. Szeretnénk arra buzdítani minden könyvtáros/könyvtárostanár kollégánkat, hogy ragadja meg a Diákok hangja témanap lehetőségét és szervezzen ebben a témában egy projektnapot, plakátkészítő-versenyt stb. és/vagy csatlakozzon iskolai programokhoz, amibe a könyvtári témát is beviszi.

Miért olyan nehéz hangokkal megtölteni az iskola, a könyvtár tereit, ha úgy direktbe kapjuk ezt a feladatot? Nincs meg hozzá a megfelelő vitakultúránk. Általános iskolában valóban terelni irányítani kell még a diákokat, de a középiskolás korosztályt is támogatni érdemes a konstruktív vitában. 

A demokrácia gyakorlása nálunk gyerekcipőben jár. A „De miért? – ekre nem mindig a tudásvágyat támogató és partneri választ kapják. A könyvtári környezetben, a könyvtári állományban minden megtalálható és talán a miértekre is gyorsabb választ kap a diák, ha megfelelő végzettségű könyvtári szakember terelgeti a kíváncsi olvasót a könyvespolchoz, vagy a éppen a weboldalak felé tereli, ahol a hírek/álhírek tengerében nem süllyednek el tanítványaink.

Szóval mi, könyvtárostanárok segíthetünk e témanapnak a kidolgozásában bátran merjétek hangszórokon keresztül is hallatni és meg is hallgatni a diákok hangját!

Ehhez segítséget találtok a KTE honlapján is https://portal.ktep.hu/diakokhangja, ahova várjuk ötleteiteket, projekt-terveiteket! Gyűjtsük egybe a Gyermekek és diákok hangját a könyvtárról is!

Van benne hagyományosabb olvasással kapcsolatos és modernebb, mesterséges intelligenciával foglalkozó ötlet. Található egyszerűen megvalósítható és nagyobb előkészületet igénylő, rövid és a témanapon is túlmutató ötlet egyaránt.

Munkátokhoz sok sikert kíván a KTE elnöksége!

Szerző:  Savanya Ildikó könyvtárostanár

Könyvtárostanárok Egyesülete